Clases: La Segey reporta un reinicio de actividades ordenado en más de 4,000 planteles de Educación Básica y Media Superior.
Con una fuerza docente de 31,000 maestros, el sistema educativo yucateco encara la recta final del ciclo escolar 2025-2026, priorizando la mejora de infraestructura y el bienestar socioemocional del alumnado.
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Más de 500 mil alumnas y alumnos de Educación Básica y Media Superior regresaron a las aulas este lunes 13 de abril, tras dos semanas de receso escolar, para reanudar actividades conforme al calendario escolar vigente.
La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) informó que en este retorno participan 410 mil 938 estudiantes de Educación Básica y más de 24 mil docentes; mientras que en Educación Media Superior se reincorporan 95 mil 97 estudiantes y 7 mil 296 maestras y maestros, quienes retoman sus actividades académicas en condiciones de orden, organización y acompañamiento institucional.
Logística de Retorno: Un operativo de orden en 106 municipios
El regreso de más de medio millón de estudiantes no es una tarea menor. La Segey desplegó un operativo de acompañamiento institucional para asegurar que los 4,193 planteles estuvieran listos para recibir a la comunidad escolar.
En la Educación Básica, que comprende preescolar, primaria y secundaria, la movilización alcanzó a 410,938 estudiantes, quienes fueron recibidos por una fuerza docente de más de 24 mil maestros. Por su parte, el nivel Media Superior reanudó actividades con 95,097 alumnos en bachilleratos estatales y federales, consolidando un retorno que fluyó con normalidad desde las primeras horas de la jornada.
Infraestructura Educativa: Mantenimiento preventivo durante el receso
Con el objetivo de garantizar espacios dignos, seguros e incluyentes, el Gobierno del Estado aprovechó las dos semanas de receso para realizar labores de mantenimiento en planteles considerados prioritarios. Estos trabajos incluyeron reparaciones eléctricas, fontanería, pintura y limpieza profunda en áreas comunes.
Estas acciones preventivas son fundamentales para el desarrollo de las actividades escolares en un clima como el de Yucatán, asegurando que las instalaciones soporten las condiciones térmicas de la temporada y ofrezcan un entorno saludable para el aprendizaje y la convivencia.
Hacia el Cierre del clases: Fechas clave y talleres intensivos para docentes
El calendario escolar 2025-2026 entra en su fase definitiva. La Segey recordó que el último día de clases para las y los alumnos será el miércoles 15 de julio. Sin embargo, la labor administrativa y de planeación continuará dos días más para el personal educativo. El viernes 17 de julio concluirán formalmente las actividades tras la realización de un taller intensivo de formación continua, donde directivos y docentes trabajarán en el fortalecimiento de la práctica educativa y la evaluación de los resultados obtenidos durante el ciclo, sentando las bases para el siguiente periodo lectivo.
Educación Superior: Flexibilidad y autonomía en calendarios académicos
Mientras que los niveles básico y medio superior se rigen estrictamente por el calendario de la SEP, las instituciones de Educación Superior en el estado mantienen su propia dinámica. Universidades e institutos tecnológicos operan bajo planes de estudio semestrales o cuatrimestrales que pueden variar en sus fechas de retorno.
La Segey instó a los estudiantes universitarios a mantenerse en contacto con sus respectivos planteles para confirmar sus horarios y fechas de examen, respetando la autonomía de gestión de cada casa de estudios dentro del territorio yucateco.
Bienestar Socioemocional: El eje central de la formación integral
Más allá de la formación académica, el retorno a clases pone un énfasis especial en el bienestar socioemocional. Tras el periodo de descanso, los docentes han sido capacitados para identificar y acompañar el estado emocional de los estudiantes, entendiendo que el equilibrio mental es la base del éxito escolar.
La Secretaría continúa impulsando programas que fomentan la sana convivencia y el autocuidado, asegurando que las escuelas de Yucatán sean entornos donde cada niño y joven se sienta protegido y motivado para concluir con éxito su preparación profesional.
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